法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程教材內(nèi)容有哪些

　　法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程教材共有三十六課：語(yǔ)音階段四課，基礎(chǔ)階段三十二課(包括四課復(fù)習(xí)課)。按語(yǔ)音階段每課半周，基礎(chǔ)階段每課一周計(jì)算，加上復(fù)習(xí)、考試時(shí)間，總需教學(xué)時(shí)間為一學(xué)年。語(yǔ)音階段的特點(diǎn)是語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)并重，通過(guò)學(xué)話(huà)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，通過(guò)拼讀練習(xí)和朗讀練習(xí)來(lái)掌握正確發(fā)音，培養(yǎng)發(fā)生的認(rèn)讀和拼寫(xiě)能力。語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練應(yīng)該貫串全學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中。

　　根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定：“法語(yǔ)(二外)教學(xué)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力，使學(xué)生初步掌握法語(yǔ)的基本知識(shí)和基本技能，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語(yǔ)打下語(yǔ)言基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)對(duì)象是高等院校以法語(yǔ)為第二外語(yǔ)的本科生和研究生。為此，本教材中領(lǐng)會(huì)式掌握單詞限定為1500個(gè)，語(yǔ)法經(jīng)過(guò)精選，做到簡(jiǎn)明、循序漸進(jìn)。

　　基礎(chǔ)階段各課的安排如下：

　　1.課文——題材廣泛，貼近日常生活，重視文化背景知識(shí)的介紹，體材以對(duì)話(huà)體為主，敘述文也盡量淺近、易上口，有利于聽(tīng)說(shuō)、交際能力的訓(xùn)練。

　　2.詞匯表——每課課文后附有詞匯表，除了給本課出現(xiàn)的詞義外，還加一、二個(gè)其它常用詞義，書(shū)后附有總詞匯表。

　　3. “Savoir dire”一共15篇，都屬于生活常用套語(yǔ)和句子，有利于學(xué)生表達(dá)手段的豐富。教學(xué)中，應(yīng)在具體情景中整體學(xué)記和運(yùn)用。

　　4.“Savoir vivre”——共13篇，介紹在法國(guó)衣食住行諸方面的文化知識(shí)，從而且使語(yǔ)言與文化更好地結(jié)合。

　　5.注釋——為幫助學(xué)生解決少數(shù)語(yǔ)言上的難點(diǎn)，每課都配有若干條注釋。

　　6.語(yǔ)法——教學(xué)大綱規(guī)定的語(yǔ)法項(xiàng)目都在課文中出現(xiàn)并重現(xiàn)。語(yǔ)法項(xiàng)目的排隊(duì)科學(xué)、解釋簡(jiǎn)練，確切。

　　7.練習(xí)——練習(xí)分語(yǔ)法練習(xí)和課文練習(xí)兩部分，形式多樣、實(shí)用、新穎，重視循環(huán)復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生打好語(yǔ)言技能的各項(xiàng)基本功。

　　8.閱讀課文——從第5課起，每課都有閱讀課文一篇，并附有詞匯表和注釋?zhuān)n文具有實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性，可讀性強(qiáng)。目的是為學(xué)生*語(yǔ)言素材的復(fù)用機(jī)會(huì)，*學(xué)生的閱讀能力。

　　9.復(fù)習(xí)課——復(fù)習(xí)課有四課，分別安排在每學(xué)期的期中和期末，就所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行綜合性的練習(xí)。

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