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西班牙語(yǔ)基本語(yǔ)法:音節(jié)劃分和重讀

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2021-01-11 00:18 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 920

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摘要: 西班牙語(yǔ)基本語(yǔ)法:音節(jié)劃分和重讀

一、、分音節(jié)標(biāo)準(zhǔn)



元音是音節(jié)的基本,一個(gè)詞里幾個(gè)元音,便幾個(gè)音節(jié)。

* 一個(gè)音節(jié)能夠 只由一個(gè)元音組成,如;a, o, Ema (E- ma)

* 或由一個(gè)元音和好多個(gè)輔音構(gòu)成, 如:pan, 但輔音不可以獨(dú)立組成音節(jié)。

* 假如一個(gè)輔音在2個(gè)元音正中間,它就和后邊的元音組成音節(jié)。如:mapa (ma – pa), pipa (pi – pa).

* 2個(gè)鄰近的輔音所屬前后左右2個(gè)音節(jié)。

usted: us – ted esto: es – to lámpara: lám – pa – ra

但輔音連綴以外。輔音連綴務(wù)必與后邊的元音一起組成音節(jié)。

diploma: di – plo – ma bicicleta: bi – ci – cle – ta

* 三個(gè)輔音在一起時(shí),一般是*后一個(gè)輔音和它后邊的元音組成音節(jié)。

instituto: ins – ti – tu – to

* 2個(gè)強(qiáng)元音在一起時(shí),組成2個(gè)音節(jié)。

tarea: ta – re – a Europea: Eu – ro – pe – a

* 二重元音和它前邊的輔音協(xié)同組成一個(gè)音節(jié)。

naipe: nai – pe funcionario: fun – cio – na – rio

dormitorio: dor – mi – to – rio

* 帶重音符號(hào)的弱元音和強(qiáng)元音在一起時(shí),不組成二重元音,他們分別組成一個(gè)音節(jié),重讀落在帶重音符號(hào)的音節(jié)上。

día: dí – a tío: tí – o continúa: con – ti – nú – a

* 三重元音能夠 與前邊的輔音一起組成一個(gè)音節(jié)。

Uruguay : U – ru – guay Paraguay: Pa – ra – guay

二、重讀標(biāo)準(zhǔn)

重音的不一樣能夠 造成 英語(yǔ)單詞含意的不一樣:

papá父親,--- papa馬鈴薯

tómate 你喝吧 --- tomate 番茄

1.以元音末尾的詞,重音落在到數(shù)第二個(gè)音節(jié)。

mapa: ma – pa Pepe: Pe – pe pupitre: pu – pi – tre

2.有重音符號(hào)的詞重讀落在有重音符號(hào)的音節(jié)上。

papá: pa – pá mamá: ma – má sofá: so – fá

3.以輔音(n, s以外)末尾的英語(yǔ)單詞,重音落在*后一個(gè)音節(jié)上。

profesor: pro – fe – sor tractor: trac – tor

Madrid: Mad – drid total: to – tal

4.當(dāng)二重元音是重讀音節(jié)時(shí),重音落在強(qiáng)元音上。

bueno: bue – no estudiante: es – tu – dian – te

由二重元音組成的一些疑問(wèn)詞在強(qiáng)元音上添重音符號(hào)是為了更好地使之差別于與之同樣的同形半獸人的詞。如:qué – que, quién – quien

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