法語(yǔ)小知識(shí)：為什么使用l'on而不是on？

在學(xué)習(xí)法語(yǔ)的全過(guò)程中大家不會(huì)太難發(fā)覺(jué)，在on 這一主語(yǔ)前，大家一般會(huì)加上“l(fā) ’”,這是怎么回事呢?

*先，“L’”一般被大家稱之為同義詞疊措辭。

與其說(shuō)是它的存有是依照法語(yǔ)語(yǔ)法狀況而要求的，不如說(shuō)是它的存有是促使一個(gè)語(yǔ)句看起來(lái)更美觀大方。

大家來(lái)舉個(gè)小小事例。一般，大家會(huì)那樣說(shuō)：

Ainsi que l'on a énoncé dans la phrase précédente...

而不是Ainsi qu'on a énoncé....

也就是說(shuō)，我們可以無(wú)拘無(wú)束的操縱是不是在句中應(yīng)用“l(fā)’”可是一定要記住，切勿太多應(yīng)用，要防止句子的繁雜。

也有一叫法是說(shuō)，在我們應(yīng)用”l’”的情況下，倘若不用“l(fā)’”在英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音上聽上來(lái)會(huì)很不地道，如qu’on，美國(guó)人會(huì)感覺(jué)bizzare!

可是大家用que l’on ，那樣聽上來(lái)就很“*了”!

那麼接下去，大伙兒要注意了，何時(shí)大家必須采用l’呢?

在法文中，當(dāng)一個(gè)詞句以元音字母末尾而且它下一個(gè)詞一樣以元音字母開始的情況下，大家則會(huì)加上l’，例如：ce que l’on fait.

因此 根據(jù)今日的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大伙兒記住了沒(méi)有～