雙語(yǔ)：調(diào)查顯示富家子女成績(jī)更優(yōu)異

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據(jù)剖析，有很多富豪兒女的學(xué)校的今年*均值成績(jī)比有很多貧苦學(xué)生的學(xué)校高出許多。語(yǔ)文課(國(guó)語(yǔ)版)分*多高出22.2分，數(shù)學(xué)課和外語(yǔ)各自高出16.7分和20.7分。

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從某些學(xué)生的成績(jī)看，富有家中的學(xué)生的今年*均值成績(jī)比日常生活艱難的學(xué)生語(yǔ)文課高9.六分，數(shù)學(xué)課和外語(yǔ)各自高出9.五分和14.三分。

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日本專業(yè)能力開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)院副研究員吳浩榮(音)23日在對(duì)報(bào)名參加2005學(xué)年今年*的*各地99所普高的1483名學(xué)生剖析“收益階級(jí)和課業(yè)造就度”的畢業(yè)論文中，作出了那樣的表明。

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這一剖析結(jié)果證實(shí)，將學(xué)生分為不一樣的學(xué)群開(kāi)展分派的平準(zhǔn)化現(xiàn)行政策無(wú)法完成文化教育公平和變*校間的文化教育差距，學(xué)校間的差距十分大。

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因而，緊緊圍繞平準(zhǔn)化現(xiàn)行政策的可行性分析難題，學(xué)界將進(jìn)行一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。

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吳浩榮強(qiáng)調(diào)：“越發(fā)有很多富豪兒女的學(xué)校，公共性文化教育和補(bǔ)習(xí)教育的自然環(huán)境越健全，因此*成績(jī)較高。盡管執(zhí)行平準(zhǔn)化現(xiàn)行政策，但父母?jìng)兌紝号瓦M(jìn)說(shuō)白了的‘好學(xué)群’，因此學(xué)群間、學(xué)校間的文化教育差距越來(lái)越大?！?br>
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之上科學(xué)研究結(jié)果將在首爾專業(yè)能力開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)院(通稱職責(zé)院)于下個(gè)月4日舉辦的“第二次韓國(guó)教育雇傭工作組*研究交流會(huì)”上*。

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