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如何把韓語(yǔ)說(shuō)得更像韓國(guó)人
掌握這些知識(shí)，攻克TestDaF5級(jí)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
2017-02-22 07:46
編輯： monica
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日韓語(yǔ)考試時(shí)間、查分時(shí)間 免費(fèi)短信通知
摘要：
在和韓國(guó)朋友聊天時(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)隨意點(diǎn)也沒(méi)事，但在正式場(chǎng)合講話(huà)則需要正式一點(diǎn)。
很多學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)可能會(huì)需要訓(xùn)練自己的韓語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，如何才能說(shuō)出一口讓韓國(guó)人都覺(jué)得很老練很正宗的韓語(yǔ)呢？朗閣韓語(yǔ)老師想告訴同學(xué)們，這個(gè)問(wèn)題的答案在于“多樣性”。說(shuō)話(huà)多樣性的話(huà)會(huì)給聽(tīng)的人產(chǎn)生這個(gè)說(shuō)話(huà)者經(jīng)驗(yàn)豐富的感覺(jué)。
這個(gè)多樣性雖然有很多方面，但是今天朗閣韓語(yǔ)老師想說(shuō)的是語(yǔ)尾處理的變化。 語(yǔ)尾處理的方法大體說(shuō)來(lái)可以分為四種。*常用的三種語(yǔ)調(diào)，就是上升語(yǔ)調(diào)、下降語(yǔ)調(diào)、平調(diào)。
1. 上升調(diào)呢，是語(yǔ)尾上升的語(yǔ)調(diào)。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
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大家，聽(tīng)上聲調(diào)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)呢？
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對(duì)的，是不是很親切呢？
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但是如果每句話(huà)都用上升調(diào)的話(huà)會(huì)顯得很滑稽。
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所以和上升調(diào)一樣我們也要常使用其他的語(yǔ)調(diào)。
2. 第二個(gè)語(yǔ)調(diào)就是下降調(diào)。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
???, ???? ??? ? ?? ??? ?????大家，聽(tīng)下降調(diào)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)呢？
?, ???. ??? ??? ???? ????對(duì)的，有一種正式和嚴(yán)肅的感覺(jué)。
??? ? ??? ?? ???? ???? ??? ??? ???.但是如果每句話(huà)都用下降調(diào)的話(huà)會(huì)顯得很僵硬。
3. 第三個(gè)語(yǔ)調(diào)就是平調(diào)。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
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大家，聽(tīng)平調(diào)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)呢？
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對(duì)的，使用平調(diào)的時(shí)候會(huì)排除感情，給人一種客觀(guān)的感覺(jué)。
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但是一直使用平調(diào)的話(huà)說(shuō)話(huà)的特性會(huì)消失，像機(jī)器人一樣。
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所以說(shuō)話(huà)的時(shí)候要將三種語(yǔ)調(diào)合適地放在一起，加以使用就可以表現(xiàn)出一種說(shuō)話(huà)老練的感覺(jué)。
那么把三種語(yǔ)調(diào)全部放在一起使用再讀一下前面的句子吧。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
聽(tīng)了朗閣韓語(yǔ)老師這么介紹之后，是不是覺(jué)得變得有點(diǎn)老練了呢？希望同學(xué)們也可以像朗閣韓語(yǔ)老師這樣展示語(yǔ)調(diào)的多樣性，把韓語(yǔ)說(shuō)得更像韓國(guó)人哦。
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這個(gè)多樣性雖然有很多方面，但是今天朗閣韓語(yǔ)老師想說(shuō)的是語(yǔ)尾處理的變化。 語(yǔ)尾處理的方法大體說(shuō)來(lái)可以分為四種。*常用的三種語(yǔ)調(diào)，就是上升語(yǔ)調(diào)、下降語(yǔ)調(diào)、平調(diào)。
1. 上升調(diào)呢，是語(yǔ)尾上升的語(yǔ)調(diào)。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
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大家，聽(tīng)上聲調(diào)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)呢？
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對(duì)的，是不是很親切呢？
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但是如果每句話(huà)都用上升調(diào)的話(huà)會(huì)顯得很滑稽。
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所以和上升調(diào)一樣我們也要常使用其他的語(yǔ)調(diào)。
2. 第二個(gè)語(yǔ)調(diào)就是下降調(diào)。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
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3. 第三個(gè)語(yǔ)調(diào)就是平調(diào)。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
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大家，聽(tīng)平調(diào)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)呢？
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對(duì)的，使用平調(diào)的時(shí)候會(huì)排除感情，給人一種客觀(guān)的感覺(jué)。
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但是一直使用平調(diào)的話(huà)說(shuō)話(huà)的特性會(huì)消失，像機(jī)器人一樣。
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所以說(shuō)話(huà)的時(shí)候要將三種語(yǔ)調(diào)合適地放在一起，加以使用就可以表現(xiàn)出一種說(shuō)話(huà)老練的感覺(jué)。
那么把三種語(yǔ)調(diào)全部放在一起使用再讀一下前面的句子吧。
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大家好！三年級(jí)6班，李憲駿。認(rèn)識(shí)大家很高興！
聽(tīng)了朗閣韓語(yǔ)老師這么介紹之后，是不是覺(jué)得變得有點(diǎn)老練了呢？希望同學(xué)們也可以像朗閣韓語(yǔ)老師這樣展示語(yǔ)調(diào)的多樣性，把韓語(yǔ)說(shuō)得更像韓國(guó)人哦。
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