中韓雙語：5月15日韓國教師節(jié)

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界定

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既以便秉持對師道的重視的社會風(fēng)尚，另外也為*教師人群對本身的歸屬感和地位，特將每一年的5月15日定為老師教授節(jié)。

歷史時間來歷

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1963年5月27日，那時候的青少年*紅十字會于中間學(xué)生協(xié)議書大會上商議決策，將5月27日定為教師節(jié)，于這一天對教師開展“謝恩活動”，殊不知因為從1966年剛開始5月15日被另外定為“世宗大王問世日”，教師節(jié)則變成各院校和教職團隊自主慶賀的內(nèi)部活動。

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1973年，為切合政府部門攝政維新的現(xiàn)行政策，廢止了“謝恩活動”，“教師節(jié)”也另外被廢除。直至在1982年，，為再次倡導(dǎo)尊敬師長的優(yōu)良時尚，又再度修復(fù)了“教師節(jié)”。在這一天的慶賀典禮上，政府部門會向教師團隊中的突顯推動者授予獎勵，而受獎?wù)哌€能得到對*各國基礎(chǔ)教育開展調(diào)查的機遇。

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另外，各院校的同窗會、女士團隊、校社團組織等都是融合本身特性進行“謝恩做事”的活動，這在其中，根據(jù)進行“拜會以前的教師”這一主題風(fēng)格活動，既表述了對教師的心懷感恩，也加重了師生關(guān)系的情意，并且非常針對離休教師中的這些日常生活有艱難的老教師們，表述了學(xué)生們的一份關(guān)注和思念，為她們的老年生活產(chǎn)生安慰和溫暖。

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在教師節(jié)這一天，各學(xué)段的學(xué)生們還邀約到自身以前的恩師們，一起報名參加“恩師盛典”主題風(fēng)格活動，在活動當場，學(xué)生們向恩師們表述自身對教師的心懷感恩之情，并向老師們奉上滿天星。此外，大伙兒還湊合教師這一崗位的實際意義和重特大功效等議案，舉辦非常專題講座、交流會這些活動。

有關(guān)語匯：

??：人文風(fēng)情

??：限制，限定

??：復(fù)生，救回來，修復(fù)

????：師生之間

??：退隱，離休